一、教育急先鋒─永不停歇的領頭羊

二、不忘教育初衷─以學生為本位

    阿杰老師說，教學以學生為主，努力讓孩子真心喜歡數學，遇到學生不想學或覺得不有趣時，就一直改變教學方法，跟學生一起開心玩數學。

    數理資優班黃芊瑞同學說，上數學課非常有趣，老師常使用平板並用新奇的方式來教學，如分組PK、數學遊戲等，有時也會讓我們以「如何證明數學公式？」「如何測出樹影？」上台發表或小組討論，他會讓我們腦力激盪，並補充許多種數學的算法，每次上數學課感覺時間都「咻！」一下子就過了！

三、數學鮮師─魔法數學課

    資優班導師官嘉珍老師說，阿杰老師導入Pagamo線上遊戲進行教學，學生覺得很好玩，連班上成績排名在最後5名的學生都興趣盎然很想玩。對於不想學的孩子，他運用Nearpod教學，在簡報內加入不同的互動活動，例如測驗、繪圖、投票、影片等，第一次看到學生上課眼睛發亮，一直舉手發問，連平日頑皮的孩子都被課程吸引安靜不搗蛋，看到學生在數學課如此投入，當時真的嚇到了！阿杰老師也運用「 GeoGebra」與學生進行線上互動。兩個普通班本來排名在10名之後，後來突飛猛進列入前段班，成果斐然。

四、專業敬業─樂在工作

    「學生愛死阿杰老師了，只要讓阿杰老師教，學生都開心得不得了。」東興國中鄭紹正主任說。阿杰老師重視每個學生學習需求，自主研發不同的教材教法，為學生解決數學難題。「他的熱心、熱情，十年如一日沒有改變過。」擔任特教副組長任勞任怨，一肩扛起資優教育，並領團陪伴技藝教育的孩子，他對孩子真誠的付出，學生點滴在心頭。

    鄭主任說，阿杰老師曾跟他分享教育理念，「教一個孩子，影響一個人；教一個老師，影響更多人。」因著這種想法，只要有老師願意跟他學，他都以歡喜心去教。有時兩位老師，有時三位老師來請教，甚至是一位老師來討教，他都會放下手邊的事務立馬開課為老師解惑，他會分享並進行教學演示，讓想學的老師務必學會，他把時間切成許多塊，想幫助更多老師，因為他知道幫助老師就是幫助學生，於是是壓縮自己的時間，將公眾事務擺第一。阿杰老師個性樂觀，天性開朗，常將陽光帶給別人，喜歡笑臉對學生，看學生開心自己也開心。由於世代改變，現在的孩子大多是3C迷，數位元素迷，他創新教學教法，讓學生透過分組合作、分組競賽學習，不放棄每個學生，進行差異化教學，是個非常認真、非常難得的優質老師。