一個老師，能夠給孩子帶來多少陪伴與改變？能夠讓孩子對學習有多少的熱情與嚮往？能夠有多少能夠，讓孩子在成年之後還記得回首，能夠在畢業多年後，還帶著靦腆，說一聲「老師，謝謝有您」？在師鐸獎的實地評鑑中，畢業多年的孩子們特地請假回校，用行動力挺這個「用經驗來讓孩子們驚豔」的菁讌老師，這聲謝謝的背後，是一個個生命故事，以愛雕刻。

    大業國小的張菁讌老師，在大業國小服務年資19年，擔任桃園市英語輔導團的專任輔導員邁入第5年，不論在校或在輔導團，提起菁讌老師的認真、創意與熱情用心，都讓領導的校長們印象深刻，「任何活動有她在，我都很放心，有活力又熱情，跟孩子沒有距離」，每一次校內外主持活動結束後，黃清淵校長對菁讌老師「做什麼，像什麼」的態度總是讚賞有加。

★對教育有愛有夢的執著★

    很多人走上教職可能早早寫入生涯規劃，但菁讌老師卻是兜了一圈，才發現自己的心之所向。外文系畢業後進入長榮航空服務，遨遊天際，累積著見聞與視野，在蒐集了許多都市國家的美景之後，卻開始眷戀起自己的家鄉，「休假在家的時候，幾乎都陪著鄰居孩子遊戲讀書，越陪伴越享受，孩子們的需要跟依賴都很直接，回饋也很真誠。」菁讌老師回想著忍不住笑出來。

    沒有勤務的時候，菁讌老師常常陪著鄰居的孩子們遊戲說故事，孩子們因為關愛而有的改變與向善，激發了她想要往教育路上前進的決心。在經過學分班的努力與洗禮後，菁讌老師成功的圓了自己的夢，進入外社國小擔任高年級班級導師，教過的孩子直到現在，仍然與她保有聯繫，「放棄每年免費出國的機會當然會捨不得，但錯過能成為老師的機會我會更捨不得。」菁讌老師充滿熱忱的說。

★「老師永遠都在」的信任與支持★

    總是散發著溫暖與熱的菁讌老師，滿滿的愛源自於父親的身教及提醒，「教學生不只教學業，更要教導他們成為一個有用的好人。」父親有機會就會對菁讌老師耳提面命，這句話的份量很重，菁讌老師也一直把父親的期許記在心上。每年的校慶活動，就是她與歷屆孩子相遇相認的美好時機，一張張笑意盎然的照片，一年年草木扶疏的變化，相片中不變的是孩子們記著老師的那份心，記著老師對他們的牽掛，不論是班級導師，還是科任導師，菁讌老師總是發揮著專業的影響力，讓孩子們記得「老師永遠都在」。

    「謝謝老師給我們這麼棒的童年回憶」、「老師是以前最疼我的人，等級如同媽一樣」、「謝謝老師帶我們去電視台，還用心的佈置了班上的休閒室」，學生們在畢業多年以後，仍藉由各種社群媒體相互串連關心，逢年過節更是不忘對老師的問候祝福，在不同年齡階段遇到的人生難題，菁讌老師常常擔任傾聽解惑者，讓老師這個職業能不斷擴展，為經師，也為人師。

★擴充生命能見，廣結善緣奉獻★

    菁讌老師也是教育航道上的冒險家，她勇於嘗試各種不同的角色，無論是拿起主持棒的司儀、還是品格戲劇的演員、英語讀者劇場的指揮家、國語文競賽的指導教師或參賽員、十二年國教講師、英語繪本共同作者、各種比賽的評審與接待，校內外場場活動，都不難發現她的身影。

    在學校，菁讌老師也是「各處室之友」，藉由不同的活動收穫，菁讌老師擁有豐富多元的經驗與視野，在訓練學生參加各項比賽時，更能提供學生成功學習的高峰經驗，「孩子能讓您教導真是家長與學生的福氣」家長們的聲聲肯定，孩子們的成長回饋，都是菁讌老師努力奉獻的動力能量，「每次比賽完的收穫、家長跟孩子的淚水，都讓我覺得可以一輩子這麼指導下去。」菁讌老師滿懷感恩的說。

★用生命影響生命的感動★

    菁讌老師同時也是桃園市英語輔導團的專任輔導員，認為深耕教育最重要的是師資培訓和課程設計，她首創桃園市英語教師專屬的Line群組「熱血小英桃」，分享英語教學新知及政策宣導，同時協助英語教師解決教學現場的難題、主動發現英語老師的學習需求，規畫相關研習課程，「我覺得你們桃園小英團好棒喔！有你們這樣推動，老師和學生都好有福氣呀！」連外縣市的老師都慕名而來，種種努力獲得桃園市英語教師們的熱烈迴響跟肯定。

    時常跑外縣市講座，甚至遠至印尼雅加達台灣學校海外宣講，擁有熱忱的使命感，最希望能將教學支援帶到前線，讓更多老師受惠，「因為在教育的路上一直被很多人支持著關愛著，很想把受之於人的回饋出來。」前輩的引領和提攜，是菁讌老師能一直進步一直往前的強大驅動力，也因為一路有前人提燈照亮，「我們才能一步步向前，用生命影響生命，創造更大的迴響」。

★得到師鐸獎的肯定之後★

    「教書不只是教學業，還要教導學生成為對社會有用的好人。」菁讌老師的父親是個對女兒任何決定都無條件支持的好爸爸，在教書這個職涯的選擇上，爸爸耳提面命的叮嚀，成為菁讌老師重要的圭臬。「知識很重要，但不是唯一老師能給孩子的東西，教育就是，用愛來實現愛的過程。」菁讌老師這麼相信著。

    「師鐸獎不是我一個人的榮耀，是我教學路上每一個前輩、同事跟孩子共同的榮耀。」把獎項歸功給曾經指導她成長的師長們以及學校的教師夥伴、所有教學路上的每個孩子，因為有了這些點點滴滴和互動，才讓她攜帶著滿滿的教學熱忱，以堅定的腳步替教育願景築夢，從她和每個孩子的互動裡，不難觀察到她與學生們之間互相信賴的情誼。

    在厚實檔案與成果資料冊裡，每一頁裡都有一個用心看待自己職業的認真教師；每一個文字後面，都是用心珍惜看待每一個孩子的慎重心態；每張分享合照的照片背後，都有希望能把更多的資源分享給更多教育夥伴的熱忱與善意，「我很高興我是一個老師，這份職業讓我很驕傲。」受訪時菁讌老師眼裡有光，映著校園裡孩子們的笑語，熠熠生輝。